日本「学校でプログラミング教育を必須化して強化する。IT大国になるわ」

日本「学校でプログラミング教育を必須化して強化する。IT大国になるわ」

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なれそう?
1: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:23:26.681 ID:h5StvUgY0.net
技術革新の人材育成 学校教育などで強化へ

政府は、成長戦略の柱に掲げる、AI=人工知能などを駆使した「第4次産業革命」の実現に向けて、2020年度から小学校でのコンピュータープログラミング教育の必修化を検討するなど、技術革新を支える人材の育成を強化することにしています。

政府は、GDP=国内総生産600兆円の達成に向けて、新たな成長戦略で、AI=人工知能やビッグデータなどを駆使した「第4次産業革命」を実現し、GDPを30兆円引き上げる目標を掲げています。

http://www3.nhk.or.jp/news/html/20160502/k10010506211000.html
2: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:24:00.586 ID:bOordj/W0.net
なお賃金は上げない模様
3: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:24:10.197 ID:94MF/E1Z0.net
まず英語の勉強だな
5: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:24:42.471 ID:JMs+LtNir.net
学校の先生まーた必要知識増えるのか
かわうそ
8: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:25:04.830 ID:4sEE+OpI0.net
小学生には無理でしょ
15: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:27:18.518 ID:9V2QzX3r0.net
>>8
今は子供向けのプログラミング環境がたくさん出てるよ
フローチャートをパズル感覚で組み立てるようなやつ
10: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:26:26.849 ID:Rm/pxDD8d.net
技術の先生に陽の光が当たる
12: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:26:59.563 ID:aQOZGcrj0.net
インドより何周遅れのスタートなの?
19: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:28:02.630 ID:/bdr1mTs0.net
>>12
教育は日本のほうが上なんだよなぁ
13: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:27:05.027 ID:LBr4C7Qn0.net
言語何使うの?移り変わりが激しすぎるからなぁ
さすがにCASLやANSI-Cじゃキツいだろうし
24: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:29:23.285 ID:blQrNYmwr.net
>>13
javaだろうな
32: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:30:54.017 ID:kk8xqCuR0.net
>>24
いやjavaよりC#の方が良くね?
16: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:27:26.977 ID:ABmmaZDk0.net
プログラミングなんか教えても
数式と一緒で誰も大人になったら覚えてない
無駄な勉強時間が増えるだけ
20: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:28:22.807 ID:O188ngki0.net
>>16
ほんこれ
必要なことを教えてほしい
21: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:28:40.476 ID:NiRCp60C0.net
そもそも足りてないの?
42: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:33:29.594 ID:iQWq/Bp40.net
>>21
足りてない
IT土方が足りてない以上に、科学としてのプログラミングの知識を持った人材が圧倒的に不足してる
自動運転とか飛行機のプログラムとかは、仕様を満たしていることを数学で証明したりする時代だからね

そういう業界だと論理学とかプログラミング技法、CPUの設計思想に精通してないと品質不足になりつつある
60年くらいかけてやっと職人技でプログラミングする時代が終わり始めたんだよ
22: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:29:10.047 ID:SHzHxi5q0.net
並行してメディアリテラシーも叩き込めよ
28: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:30:34.155 ID:4sEE+OpI0.net
こんなことよりも、SNSの使い方なんかを教えるべき
最近は小学生でもみんなスマホ持っているんだし
29: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:30:36.496 ID:mDpqGrkD0.net
これは有能だわ
古文なんかよりよっぽど役に立つ
31: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:30:49.115 ID:2BQ3tudk0.net
良いと思うよ
33: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:30:56.382 ID:hUx8Xzf80.net
プログラミングって「日本語」が足引っ張ってるよな
34: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:31:55.835 ID:94MF/E1Z0.net
本気で教育したいならCからだな
35: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:32:00.292 ID:cN0TYMA50.net
関連して数学と英語も強化だな
37: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:32:25.739 ID:srBi6hZl0.net
その金で待遇を上げろよ
40: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:33:02.254 ID:onHo+DnAp.net
今いるプログラマーの待遇改善は一切しない謎
44: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:34:51.279 ID:CigT0DkK0.net
勉強させるのはいいけど
就職先で何作るの
将棋ソフト?
45: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:34:57.570 ID:4gZ71DcEK.net
毎度のことながら自民は無駄金を垂れ流すことにかけては世界一だな
52: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:36:19.796 ID:e+Yf+rCSr.net
子供の教育も大切だけど先ずは周りの大人の意識も大切だと思うの
59: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:38:45.192 ID:1l9mVIdZ0.net
成功でプログラマ大発生

プログラマが飽和して単価激落ち君
まで読めた
60: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:38:47.210 ID:.net
興味が無い奴に何教えても時間と予算の無駄
66: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:40:42.547 ID:AcjQ7i0J0.net
英会話の授業強化したほうが
85: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:46:23.708 ID:fCrlyD/R0.net
>>66
学校教育の英語強化してももう今の方針の延長にしかならない気がする
67: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:41:07.241 ID:PdCUYXcB0.net
しょうもないスマホアプリ作らせるようなだけの教育なら意味ないやろなあ
69: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:41:21.382 ID:DVw74yL3d.net
プログラミング楽しいけど出来るかどうかは才能だからなぁ
75: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:42:14.126 ID:hUx8Xzf80.net
良質な資料や文献は英語の方が多いんだからそれ読めた方がよっぽど教育になるわ
77: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:42:21.645 ID:irBbLtCTd.net
つーか待遇良くすりゃ自然と学ぶ奴出てくるだろ
80: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:43:51.936 ID:IN6CUaK/p.net
養成するための環境を整える金を現プログラマーに向けたら技術力と人口の向上が図れると思うんだがどう思うかね?
87: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:46:51.263 ID:6BALrxRr0.net
>>80
今少しの人間が喜ぶだけ
将来のとこを何も考えてないな
91: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:49:12.549 ID:JYbIKPAj0.net
>>80
20年前とかと比べると遥かに恵まれだ環境なわけだが
94: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:51:22.397 ID:1JrqHlfC0.net
プログラムの教科でもテストは穴埋めと4択なんだろうな
日本じゃまともに教育できんでしょ
101: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:55:06.684 ID:PdCUYXcB0.net
とりあえず教科書全部電子化して
課題の提出もメールで提出するとかしたらええやん
まずはPCに慣れさせんとな
103: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:57:19.537 ID:iQWq/Bp40.net
>>101
これこれ!!
これは即座にやってほしい

「時間かけて手作業で仕事するのが誠意」みたいな思想を学校で植え付けないでほしい
102: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:55:16.086 ID:d6g758en0.net
ラズパイをみんなに配って、好きに使え
でいいやる気のない奴や元から向いてない奴には教えるだけ無駄
106: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 18:58:25.411 ID:ioXOVF6s0.net
日本の教育システム自体を変革しないと、どんな教育をもってきても意味がない
110: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:00:56.177 ID:CigT0DkK0.net
数十年後に
プログラムの授業ってやくにたたねぇー
ってスレがたつと思う
112: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:07:47.784 ID:NiRCp60C0.net
結局は適正あるやつが興味をもつきっかけになればいいんだから意味はあるんだろうな
117: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:10:28.135 ID:iQWq/Bp40.net
IT系に触ったことなくて、30くらいで面白さに気付いたけど時すでに遅し、みたいな人絶対沢山いるよな
118: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:12:08.158 ID:d6g758en0.net
直接役には立たんが苦労が分かれば
「ちょっと仕様変更してよ、簡単でしょ」
が減るならいいんじゃない
119: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:12:42.203 ID:NNaBxYZ4d.net
>>118
これマジでむかつくからな
129: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:27:20.507 ID:bB+HwjGl0.net
コンピュータの仕組みとか教えないと意味不明になるだろ
ポインタで積む
131: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:30:04.522 ID:Sk2L6sPg0.net
>>129
ポインタまでいかんだろ
せいぜいIF文とループ文と変数代入と四則演算くらいだろ

一歩先行くプログラマまたはCグラマならポインタ知っておく必要あるだろうけど
学校教育ではそこまでいかんじゃろ
というか学校の先生が理解できなくて積む
133: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:31:50.533 ID:7avhrvI90.net
>>131
お前らに雇用のチャンスが
130: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:28:42.477 ID:CGi8zfkmd.net
キモオタが量産されそう
132: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:31:22.095 ID:G1OuTk9QM.net
プログラム講師俺、プログラミングなんか教えなくていいからタイピング教ろと思う
これだけでも全然違うから
141: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:41:32.160 ID:NNaBxYZ4d.net
付け焼き刃のプログラミングなんか絶対意味ないって
134: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:32:03.316 ID:VirqgK7O0.net
プログラミング教えるのは技術じゃなくて知識とか考え方を養成するためだから
166: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 19:58:35.777 ID:AsWVd2ID0.net
英語で書くのに小学生にやってられるのだろうか
ローマ字覚えるので手一杯だろ
176: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 20:04:13.838 ID:iQWq/Bp40.net
>>166
実は英語で書いてるわけじゃないから大丈夫
例えばCだったらせいぜい30個ぐらい単語覚えれれば何も覚えることはないんだぜ
179: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 20:06:03.363 ID:gezlP61O0.net
>>176
海外の仕様書「英語英語英語&英語」

ぼく「助けてGoogle先生!」

Google「ホイッw」

海外の仕様書「支離滅裂な日本語」

ぼく「あああああああああああああああああああああああああああ!!!!」
181: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 20:07:21.533 ID:e6i2JB7da.net
>>176
ぶっちゃけプログラムの命令としての効果は知ってても英語の意味とか気にしたこともないな
175: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 20:03:47.205 ID:iWH33Vo20.net
こんなふうにやってるんだということを理解するのは悪くない
180: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 20:07:15.031 ID:NNaBxYZ4d.net
大学生でさえ興味もつほうが圧倒的に少数なのに小学生に興味もってもらうにはどうすればいいんやろか
201: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 20:24:54.861 ID:a+IjQ7X00.net
とりあえずbasicでいいよ
208: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 20:28:06.791 ID:gezlP61O0.net
せや!
プログラマやめて小学校の先生になったろ!
大人の相手しんどすぎるんじゃ!
211: 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします 2016/05/03(火) 20:29:40.382 ID:gezlP61O0.net
プログラム教えられる先生いないだろうから
引く手数多やろなあ


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コメント

  1. 機種名NA-07C :2016/05/04(水) 09:59:44

    将来的にはプログラムって人工知能がするとおもうの

  2. 機種名NA-07C :2016/05/04(水) 10:01:17

    日本がIT大国になれないのはプログラミングで稼げる社会環境が出来上がってないから、いくら小学校から勉強したってそれで稼げないなら誰も真剣にやらない。
    一部の人間だけが儲かる社会が長く発展するわけもなく、中国・韓国もすぐに行き詰った。
    介護もITも建築も人不足とか言いながら、その職業についてそれなりの暮らしができるかというとそうでもないんだから優秀な人材が集まらないのなんて当然。

  3. 機種名NA-07C :2016/05/04(水) 10:34:58

    とりあえずスクラッチやらせるんだろうな

  4. 機種名NA-07C :2016/05/04(水) 11:07:28

    もう、おそいんや・・・

  5. 機種名NA-07C :2016/05/04(水) 11:08:49

    てか、日本語思考コンパイラをどうにかしろよ。

  6. 機種名NA-07C :2016/05/04(水) 11:25:25

    苦労してプログラミング覚えても将来がIT土方じゃ夢も希望もない
    悪いことではないと思うけどね

  7. 機種名NA-07C :2016/05/04(水) 12:31:17

    言語なんて素人でも3か月あれば覚えられる
    重要なのは論理的思考

  8. 機種名NA-07C :2016/05/04(水) 16:17:50

    日本人は、形のないものにお金を払うことに抵抗があるそうやね。
    だから、プログラムなんて原価タダでしょ、なんでこんなに高いの、ボッタクリでしょ、ってなっちゃうので、結果としてプログラマーのお給料は低くなる傾向があるのだとか。
    プログラム組むのは大変なことだ、という感覚を広く知ってもらえるなら義務教育に組み込むのも良いのかもしれんね。
    と思ったけど、音楽・美術の授業を受けた日本人が、CDはボッタクリ、デザイン料はボッタクリと平気で発言する現状を見ると、授業程度では意識は変わらんかな。

  9. 機種名NA-07C :2016/05/04(水) 17:01:07

    何を作るかであって、作れるかどうかなんてのはクソどうでもいいこと
    大事なのは、何かを思い立った時に誰かに頼んだり相談したりすれば作れるようになれるかどうか
    つまり社会が横繋がりで構築されていれば、自分が作らなくても大した問題にならない
    プログラミングに限った話じゃない、開発事業と需要調査は国民総出でやってもいいくらいだろう

  10. 機種名NA-07C :2016/05/04(水) 17:03:05

    英語と同じで学んでもなんの力にもならなそう

  11. 機種名NA-07C :2016/05/04(水) 21:09:34

    高校生も大学生もタイピングできないんだから、プログラム以前の問題。
    あ、ここで言うタイピングは速さのことではなくて、キーボードの機能を使いこなせるかという事ね。

  12. 機種名NA-07C :2016/05/05(木) 00:35:10

    どんだけ遅いんだよ
    もう取り返しつかないぐらい後進国にも負けとるわ

  13. 機種名NA-07C :2016/05/08(日) 14:39:53

    初歩的な論理学、高等数学、英語の知識必要になるけど、小学生じゃいかにも無理だろう。
    たぶん、日本語が通るプログラミング言語でHalloworldやるくらいだろう。
    別に無駄とは言わんが、小学校課程の時点で組み込んでも、とくにメリットは無いだろう。
    まあ総じて、情報教育利権でソフトバンクや富士通あたりがオイシイ思いをするだけ。

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